共研体育活动 共促幼小衔接 ——郑州高新区幼小科学衔接教研活动
为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，深入推进幼儿园与小学科学衔接，使大班幼儿提前熟悉与适应小学的课堂教学模式，提高教育教学质量，使小学教师能够真实感受到大班幼儿在幼儿园期间的学习准备情况，11月23日上午，河南省实验幼儿园万和城校区与郑州市创新实验学校以体育教育活动为抓手，开展了以《共研体育活动共促幼小衔接》为主题的幼小科学衔接联合教研活动。
本次教研活动，邀请到了高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心副主任郑青杰主任，高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心中小学体育教研员崔吉瑞老师，高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心幼教教研员张燕梅老师，郑州市创新实验学校副校长牛晓伟校长，河南省实验幼儿园保教副主任王燕丽主任，华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学体育教研组长赵文刚老师。
活动以剖出问题：1.两节教育活动的亮点有哪些?2.针对于一个教学题材，幼儿园教育活动与小学教育活动的共同点与不同点都是什么？3.在两节教育活动中，两位作课教师分别用了哪些教学方法突破课程的重难点的？引发教师思考，并引导教师带着问题现场观摩两节教育活动。
随后，小学教师和幼儿园教师就同一活动题材《我是小小消防员》分别进行现场作课。帮助教师能够在亲身感受中，更加明晰小学与幼儿园教育教学中的差别和需要衔接的方向与方法。
郑州高新区体育教师团体基本功优秀教师团队，为大家展示队列队形项目和健美操专项。让在场的教师直观的感受到教师的专业素养与教师基本功的魅力。
在观摩两节体育活动后，全体教师步入教研场地，小学教师与幼儿园教师依托两节教育活动，围绕活动开始前的三个问题，展开研讨和交流。
在教研活动中郑州市创新实验学校体育教育组长杜晓菁老师，针对于小学体育活动的组织与实施，以《“沿”大四漫步——四有体育课堂导向下的教学实施》为主题进行交流分享。
河南省实验幼儿园李晓玮老师以《适能精彩，童趣无限——河南省实验幼儿园万和城校区基于体育活动的分享交流》展开了分享交流。
在交流中，我们最终达成共识，幼儿园与小学的体育教育活动的最终目的是一致的，都是以增强儿童的身体体质，促进儿童的生长发育和健康成长为主要目的，而在幼儿园的体育教学活动中，更注重幼儿多方面的综合发展，注重的是让孩子参与体验，调动幼儿的积极性。小学则是在此基础上，会更加具有专业性和标准性。
在教研活动的尾声，高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心中小学体育教研员崔吉瑞老师，高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心幼教教研员张燕梅老师，华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学体育教研组长赵文刚老师针对本次教研活动进行分享。
在分享中，崔吉瑞老师以28字真言为在场教师今后如何有效开展幼小科学衔接工作指明了方向。赵文刚老师从理论到实践，站在科学衔接的角度，为教师提出了更有针对性的建议。张燕梅老师提出“精心打磨幼小衔接课程方案”，以多维度联合教研形式，提升教师开展幼小衔接工作的能力。
最后，由郑州高新区教研和智慧教育发展中心副主任郑青杰总结讲话，多角度透视分析了小学与幼儿园的现状，对幼小科学衔接的认识与推进提出了自己看法。
她说到：“把自己活成一束光，因为你不知道，谁会借你的光走出黑暗。请保持你心中的善良，因为你不知道谁会借你的善良走出绝望。请保持你心目中的信仰，因为你不知道谁会借着你的信仰走出迷茫。请追求你的教育理想，因为你不知道谁会借着你的光走向前方。”这几句话，让在场的教师充满了力量，坚定了方向。随着郑主任的这番温暖的话语，本次幼小科学衔接教研活动接近了尾声，让教育者们共同携手，双向奔赴，做好科学衔接，为儿童的一生奠基。
（齐旎 王禹淇）
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