“竹”迹系列课程——郑州南阳路第二小学“竹文化”研究团队活动
春日万物滋长，春笋便是这盎然生机中最为灵动的一笔。经过漫长冬季的积蓄，一阵春雨初霁，蛰伏的笋芽破土而出。
4月30日，郑州市金水区南阳路第二小学“竹文化”研究团队齐聚校园竹林，对破土而出的小竹笋展开研究。
同学们亲自挑选自己的“专属竹笋”作为研究对象，互相交流着研究的内容。
“我想知道竹笋的生长速度，咱们量一量吧！”“快看，竹笋的颜色不一样，为什么呢？”“我猜测天气也会影响竹笋的生长”……同学们共同制定了研究的内容为——我为竹笋量身高，研究小组互相结合、默契配合，认真观察竹笋的生长情况，在记录单上记录下竹笋的外部特征、颜色、土壤状况、天气状况等数据，为以后的数据分析和结论梳理奠定基础。
学校党总支书记金辉十分重视此次研竹活动，不仅多次向大家讲授竹子的相关知识，还赋予了同学们殷切希望，希望大家能够像竹子一样，具有坚韧不拔的精神品质。随后，老师和同学们为竹子挂上了亲手制作的爱心牌，用“不要破坏竹子、保护竹子”的字样，倡导鼓励全校师生爱护竹子，共同守护校园竹林。
经过一段时间的观察、测量、记录，同学们对竹子的结构和生长过程有了更深的了解，南阳路第二小学“竹文化”研究团队的师生们将继续保持探究热情，秉持严谨求实的研究态度和探索精神，多学科、多维度、多方面持续开展研究活动，助力学生科学核心素养的提升。（曾钰文 罗亚萍)
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