为深化馆校协同育人，推动科学教育资源深度融合，近日，2026年河南省科技馆“馆校1+1”系列活动正式启动，郑东新区永昌小学成为首所项目合作校。活动期间双方以“仿生学”为核心主题，通过联席定题、双师共研、实践拓展、复盘提升的闭环机制，打造递进式、沉浸式科学教育新模式，开启馆校共育新篇章。

活动伊始，省科技馆与永昌小学召开专题联席会。馆校双方在充分沟通的基础上制定了本次“馆校1+1”项目的大主题以及本月活动规划。馆方基于校方教学安排及现实需求，为校方量身定制了“仿生学”研学主题。以四年级科学课《苍耳的启示》为切入口，制定以植物仿生、动物仿生、前沿科技应用为主线的月度活动方案。研学路线涵盖了青少年创新教育区主题课程、动物家园展厅主题串讲以及人工智能展厅基于展品的仿生学应用课程。

主题及路线敲定之后，双方围绕活动目标、课程设计、实施流程、安全保障等深入研讨，明确“分批分层、优质均衡、双师同堂、同课异构、循序渐进”的实施路径，为活动高效开展筑牢基础。

在为期一个月的“馆校1+1”项目实践中。省科技馆教研团队走进永昌小学，观摩校内公开课，与学校教师围绕教学方法、学生互动、知识衔接等方面展开研讨，优化课程细节，并共同打磨了仿生学主题的双师实践课。

永昌小学组织同学们分批次走进省科技馆，开展研学活动。馆方为校方量身定制了《种子界的飞行家》课程，课程内容从种子传播方式中的依靠动物传播过渡到依靠风力传播，并通过制作仿生纸飞机、演示伯努利原理，向学生们生动揭秘植物的飞行智慧。在动物家园展厅，同学们在讲解员的带领下寻找仿生学相关标本，完成主题学习单，探索动物结构与仿生设计的关联。在人工智能展厅，馆方辅导员老师依托“仿生动物城”系列展品，向同学们展示了仿生学在前沿科技领域的实际应用。

为期一个月的集中服务后，馆校双方召开了活动复盘会，全面总结活动成效，梳理课程衔接、现场组织、资源融合等方面经验，针对实施细节提出优化建议，为后续常态化合作提供坚实参考。
      此次“馆校1+1”活动构建了“校内奠基—馆内拓展—复盘提升”的完整育人链条，让科学教育从课堂延伸至展厅、从理论走向实践。未来，河南省科技馆将持续深化馆校联动，丰富活动形式、拓展教育内容，全力打造全省馆校协同育人示范样板，为全面提升青少年科学素养、推动全省科技教育高质量发展注入持久动力。

作者：郑燕  陈仁术  刘笑颜

编辑：杜勇

审核：齐荣生