冬日，一堂别开生面的科学课在新野县溧河铺镇第一初级中学上演——300余名同学齐聚操场，同时将手中的竹蜻蜓飞向天空。一枚枚设计简约、好玩有趣的竹蜻蜓，是河南省科技馆科学老师们带来的教具，这堂名为“放飞科学梦，河南省科技馆‘竹蜻蜓’科普乡村行”的科学课，既传递了科学知识，更承载了少年儿童的科学梦。

行走·科技馆来到乡村课堂
      平日里省科技馆的科普大篷车车厢里总是满满当当的，可每次开展“竹蜻蜓”活动的时候，额外还会挤进来两个箱子，里面是一套套“竹蜻蜓”教具，巴掌大小的透明袋子里有一张说明卡，一根塑料管，一组塑料卡扣和两扇页面。熟练的孩子能在一分钟内拼装起来，双手一搓，竹蜻蜓就能轻盈地飞向空中。
      科学课负责人、省科技馆办公室主任张凯说：“我们去的地方要么是乡镇中小学，要么是留守少年儿童占主体的学校，尽最大可能让每个参与活动的孩子都有机会去制作、去放飞，教具要准备充足，不能让孩子们失望。”就这样，一枚枚竹蜻蜓被省科技馆团队带到太行山麓、黄河滩区、南阳盆地和伊洛之滨，发到了孩子们的手中。

从入夏到深秋的中原大地，天气总是时晴时雨。“竹蜻蜓想要飞得高，最好在室外放飞，而为了同学们不淋雨，我们就得时刻关注天气预报，见缝插针。”省科技馆科学老师唐煜博说。10月下旬，省科技馆“竹蜻蜓”科普乡村行团队原计划用两天时间分别前往位于林州和汤阴的小学，结果第一天上午刚刚在林州开展完活动，团队就关注到天气预报有变化，汤阴第二天全天有雨。大家当机立断，迅速联系学校修改时间到当天下午上课，趁着午饭时间赶车去汤阴县。“那天下午天气很好，汤阴德贤小学操场上可热闹了，竹蜻蜓飞得特别高。”唐煜博没有忘记那天的天气，也记得连续两场的科学课把嗓子都喊哑了。

互动·热闹非凡的科学教育
      “科技馆科学教育的最大特征就是互动，我们欢迎同学们来体验，来实践。”张凯说，“每到一所学校，无论是一年级还是九年级，我们都会先带着同学们做手工。”从牛顿定律到榫卯结构，从空气动力学到摩擦力，枯燥单调的物理概念现在变成了一枚枚会飞的竹蜻蜓。科学课现场，在科学老师的带领下，拼得快的同学去教操作慢的，甚至连学校老师们也认真地拼了起来。大家跃跃欲试，频频试飞。
      科学教育重在实践。“竹蜻蜓”科学课上最热闹的阶段就是“飞行大比拼”。在操场上，同学们围坐成一圈，每个班选出飞得最好的选手，仿照足球世界杯淘汰赛一样最终决出优胜者。竹蜻蜓上下翻飞，呐喊声此起彼伏。林州市第二实验小学北校校长刘琳表示：“趣味科学实践活动让孩子们在亲手制作、探索体验中点燃科学热情，不仅锻炼了动手实践能力，更在小组协作的过程中增强了班级凝聚力，切实落实了趣味启智、实践育人的教学理念。”

新野县溧河铺镇七年级一班的曹紫琪同学在比赛中获得了前三名的好成绩，校长还为他颁了奖。“获得前三名，对我来说是一份惊喜，更是一份珍贵的鼓励。它让我相信，只要敢于尝试、耐心探索，每一分努力都可能开花结果。”他说。

志向·点亮少年科学报国梦
      每次活动前后，科技馆的老师们都会准备一些文创徽章，用来奖励互动答题的孩子们。这些问题主要是围绕航空航天知识和“两弹一星”精神设置的。“东方红”卫星、钱学森先生、长征系列火箭、文昌发射基地、中国航天员群体……让同学们在实践中感悟和学习科学家精神，是省科技馆“竹蜻蜓”科普志愿乡村行最主要的初衷。
      科学老师姜丽佳说：“我最喜欢为同学们讲竹蜻蜓的历史，讲‘中国螺旋’在世界科学史上的重要影响力，让大家知道我们中华优秀传统文化里就有丰富的科学元素。”
在每次科学课后的调查问卷上，孩子们写下了很多对科技强国、航天报国的向往，“长大了想当宇航员”“我的理想是做钱学森那样的人”“好好学习，报效祖国！”

范县陈庄镇中学同学们通过科学课还有了意外的收获。一位七年级的同学说：“我们校服上有巨大的字母CZ，今天忽然发现，每个长征火箭上都写着CZ，相同的缩写字母既是巧合，也是对我们的一种激励。我平时就很喜欢航天模型，真希望自己以后能考上航空航天大学，为祖国逐梦星辰大海。”

来源：河南日报

编辑：杜勇

审核：齐荣生