立足行业特色 构建高职“大思政课”特色育人模式 ——以陕西铁路工程职业技术学院为例
作为铁路类国家级“双高”高职院校，陕西铁路工程职业技术学院（以下简称“陕铁学院”）大力传承铁路行业基因、锚定交通强国使命，针对思政育人与行业需求融合不紧密、资源利用不充分、标准匹配不精准等问题，以党建为引领，构建“行业铸基、四维协同、五维评价”一体化育人体系，通过队伍协同化、课程一体化、平台系统化、环境立体化四维联动，依托数据驱动实现动态评价与闭环管理，全面提升育人实效，为同类院校深化“大思政课”改革创新提供新范式，为交通强国建设贡献“陕铁力量”。
育人体系构建与实践概况
习近平总书记明确指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”陕铁学院坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，遵循“大思政课”的建设规律和运行逻辑，结合职业教育类型特征和学校办学传统，系统推进思政课程、课程思政与“大思政课”一体化建设。面对育人理念与行业需求衔接不够紧密、行业资源整合力度不足、育人成效与岗位标准匹配度不高等现实问题，陕铁学院立足铁路行业特色与交通强国战略要求，持续推进思政教育改革创新，逐步形成了“行业铸基、四维协同、五维评价”的特色“大思政”育人体系，切实增强“大思政课”的针对性、实效性与吸引力，走出一条行业特色高职院校思政教育创新发展的可行路径。
陕铁学院始终把立德树人作为根本任务，主动对接国家铁路事业发展与轨道交通行业人才需求，构建起以理想信念教育为核心、以铁路精神为基因、以职业素养为支撑的综合育人目标体系。在此基础上，陕铁学院以顶层设计为牵引，统筹校内校外、课内课外、线上线下各类资源，搭建“目标引领、多元协同”的四维联动育人机制；以质量提升为导向，建立“数据支撑、闭环管理”的五维综合评价体系，推动思政教育从分散发力向系统集成转变、从课堂为主向全域育人转变、从经验驱动向科学评价转变。
育人实践实施路径与保障机制
党建引领，确立行业铸魂育人目标。陕铁学院紧扣铁路行业人才标准，将铁路精神弘扬、职业素养提升与价值引领全面融入人才培养全过程。在学校层面，坚持党委统一领导，成立由党委书记牵头的思政工作领导小组，统筹推进育人方案制订、资源配置、机制建设与督导落实，厚植以行业文化为核心的办学特色与育人根基；在二级学院层面，联合铁路企业共同修订人才培养方案，将“忠诚向党、担当尽责、精技强能、守正笃行、创新拓新”作为核心素养要求，融入专业建设、课程教学、日常管理与实践锻炼各环节，在课程教学中有机融入铁路奋斗精神与工匠精神，在学生教育管理中全面推行半军事化管理，强化纪律意识、责任意识与团队意识；在教师层面，建立健全教师下现场实践、“三走进”、访企拓岗等常态化制度，推动专任教师深入铁路建设与运营一线，精准把握行业发展趋势、岗位能力要求与职业素养标准，推动教学内容、教学方法与行业需求适配，确保人才培养贴合行业实际。
协同联动，构建四维协同育人路径。围绕行业特色高素质人才培养要求，陕铁学院系统构建队伍协同化、课程一体化、平台系统化、环境立体化的四维协同育人路径，实现资源整合、机制联动、全域覆盖的“大思政”育人格局。一是育人队伍协同化。打破思政教师与专业教师壁垒，整合校内骨干教师与行业优质资源，组建由铁路劳模、大国工匠、思政课教师、专业课教师共同构成的复合型育人团队，推动思政教育与专业教育、职业精神与工匠精神同向发力。二是课程设置一体化。以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，构建“思政课程+课程思政+特色课程”三位一体课程矩阵。以思政课程为核心，系统融入铁路文化、工程文化与红色文化；立足行业特色，开好“铁色课程”。在各门课程中融入铁路元素，开设“高铁中国”“百年铁路”“铁色长虹”等特色选修课，实施“4个一百”工程，打造铁路文化微课，讲好铁路特色“大思政课”。三是实践平台系统化。深化校企合作、校地协同，与铁路企业、红色教育基地等共建铁路文化研究中心、轨道交通智能运维协同创新中心等80个实践平台，为学生提供沉浸式思政教育场景。四是育人环境立体化。建成校内“一廊三馆”实践教学基地。将校友风采长廊、中国铁路发展史馆、窦铁成事迹展览馆、校史馆作为“大思政课”实践教学基地，让学生从“我来学”转为“我来讲”，打造“行走的课堂”。
数据驱动，构建“五维综合”评价育人体系。对标“五铁”特质，设置3个年级、5个维度、60个观测点开展评价。依托陕铁学院智慧思政平台建立学生思想素质电子档案，按年级分层次设定评价重点，由校内教师、辅导员与铁路企业导师、行业专家、志愿服务机构、家长共同参与在线赋分，通过雷达图生成学生“五铁”特质画像。针对系统自动触发预警的学生，由导师结合评价数据制订个性化改进方案，并同步优化教学策略，形成“数据监测—自动预警—精准干预—反哺教学”的完整闭环。评价体系的优化，使评价方式实现了三大转变：从依赖经验判断转向数据驱动决策、从侧重结果评价转向过程动态调控、从单向考核转向多方协同育人，得到铁路行业企业与教育专家的广泛认可。
育人实践成效
思政教育示范引领作用突出。陕铁学院依托国家教育行政学院等全国性学术会议、骨干教师研修等多个学术交流平台，牵头成立全国轨道类行业建设联盟、高职思政课建设联盟、思政课“集体备课”研究会等组织，打造“延安精神思想工作者培训班”“匠心磨课会”等思政教育品牌矩阵，累计开展专题培训200余场次，覆盖湖南铁道职业技术学院等173所院校，形成可复制、可推广的行业特色“大思政课”实践经验，为思政教育体系创新提供实践参考。
学生综合素养明显提升。近5年，毕业生就业率稳定在96%以上，其中85%的毕业生进入中国中铁、中国铁建等世界500强企业，得到用人单位高度评价；超过60%的毕业生选择扎根西部，参与青藏、川藏等国家高原铁路重大工程项目建设，涌现出全国劳模周佳、雪域天路建设者吴楠楠等一批先进典型，11名优秀毕业生入选陕西省建功立业先进事迹报告团，铸魂育人成效显著。
改革成果社会影响力持续增强。陕铁学院省级“大思政课”试点项目，持续深化思政教育改革，总结凝练出《吃苦奉献育铁路工匠拼搏争先铸铁院品牌》《“四色”联调，打造“大思政课”育人新生态》等改革成果。《光明日报》专题报道了学校“以‘铁色文化’铸魂育人”的创新做法，《中国教育报》以“行业类高职院校如何讲好思政大道理”为题报道了陕铁学院思政育人的典型经验，示范效应广泛，社会认可度不断提升。
示范经验
要坚持守正创新，准确把握“大思政课”的核心要义。“大思政课”建设既要坚定马克思主义、社会主义方向，筑牢“红”的底色，发挥政治引领作用；又要立足校情、学情，发挥传统办学优势，彰显行业特色。
要立足职教本色，灵活搭建“大思政课”的载体路径。职业院校要紧扣职业教育特点，结合地域环境、本土文化、办学定位等方面的实际，多方联动，强化协同，拓展思政课教学空间，推动各类课程与思政课程同向同行，形成育人合力。
要整合各类资源，充分彰显“大思政课”的实践格局。打破校园围墙，连接社会、融入行业，创造性开发教学资源，把时代发展、一线实践、建设成就融入课程，汇聚接地气、有实效的“大思政课”教学资源，真正做到铸魂育人、启智润心。
【基金项目：本文系教育部社科司2025年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目（编号：25JD-SZK106）的阶段性成果。】
作者：陕西铁路工程职业技术学院 翟强强 渭南师范学院 贾静 西京学院马克思主义学院 常腾
编辑：杜勇
审核：雷建树
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